项目主要研究了“五育”的演变及内涵要义、调研了高职院校的学生特点，分析了高职院校的人才培养现状、确定了五育并举人才培养的基本原则，构建了高职院校五育并举人才培养体系的模型和五育并举人才培养的实施路径，并在jxfjxf首页、河南工业jxfjxf首页等多所高职院校进行了实践。
项目研究取得丰硕成果：围绕德智体美劳培养目标构筑了集培养载体、责任单位、评价体系、技术支撑为一体的“1154”人才培养体系。从人才培养方案和课程标准的制订到课堂教学实施，以学生为中心实施智育教育改革，深化课程思政，将德体美劳与智育教育深度融合，开发了德体美劳的特色培养路径...
